威利轻轻拍着笼子，眼神从那一张张满是对知识求知欲的脸上掠过。
“我们的课程就从现在开始，那么有谁能够给同学们介绍一下这些小精灵的特点。”
“唰”..“唰..”好几双手立刻举了起来。
在所有人的意料之中，今天第一个举手的依旧是赫敏·格兰杰---拉文克劳的刷分狂人。
“康沃尔郡小精灵，是一种非常顽皮，喜欢耍弄鬼把戏和恶作剧的生物，它们没有翅膀，但是却有飞行能力。”赫敏向前一步，声音清脆地回答道。
威利赞许地点头，“没错，拉文克劳加五分。”
赫敏高兴地回到了自己的位置。
“我需要补充说明一点，在神奇动物危险等级里，它被归类到了XXX等级，有能力的巫师可以对付它。”
笼子里已经恢复过来的小精灵不忿地发出“喳喳”的声音，用自己的短手使劲敲打着笼子。
威利随手给笼子释放了一个隔音罩，避免小精灵发出的吵闹声影响自己上课。
他用魔杖敲了敲笼子，接着说道：“想必刚才你们都已经体验过这种生物的顽皮程度。”
学生们齐唰唰地点头，心有余悸。
“其实，这种生物很好对付，一个大范围定身咒就可以解决它们”
“但不要小看它们，它们每一只个体的力气可以提起超过它们体型十几倍的物体。”
有好学的小巫师已经开始做起了笔记。
“介绍已经结束，现在我会再次将它们放出来，实战的时候到了，孩子们。”
学生们立刻惊慌地拔出魔杖，眼神紧张地盯着笼子里的小精灵。
有的拿出了自己的书本，准备用物理方式去对付它们。
“你真的要这么做吗？教授”有学生惊恐地问道。
“是的。”威利看了眼小巫师的名字，“奥利弗先生，我当然要这么做，我花费了力气去搜集它们可不是为了给你们看看的。”
威利理所当然地说道，看着学生们惊恐地样子，他笑了笑：“当然，是在教会你们怎么对付它们以后。”
学生们不约而同地松了一口气，将手里的书本或魔杖放了下来，继续认真听课。
“接下来我说的，我希望你们做一下笔记，在学期末会考的，这是重点。”威利环视一圈，提醒道，
“对付大多数体型较小，会飞的生物时，任何一种拥有定身效果的范围魔咒是最好的武器，你总不能指望阿瓦达索命咒这种单体魔法。”
“比如说---范围定身咒，但是这道咒语要等到三年级后你们才会学会。”
威利话音一转，
“我可不想抢了弗利维教授的工作，然后再来一场决斗，所以，我想你们一定都有学过冰冻咒吧？”
部分学生被幽默到了，附和得哄笑了几声，
“我们所有人都很希望再看一场教授您和弗利维教授的对决，如果对象换成邓布利多校长就更棒了。”有学生举手说，学生们齐齐点头表示这是一个极好的主意。
“我可打不过邓布利多教授，克莱尔小姐。”威利笑了笑，将这个话题翻篇，
“冰冻咒可以让类似小精灵这种生物停止动作，且具有一定的范围效果，那么，其中有一个问题，有谁想到了吗？”
学生们沉默了一会，然后有一条白生生的手臂奋力地举了起来，但威利点了另外一个穿着赫奇帕奇校服的学生。
“我想是因为冰冻咒有范围效果，所以我们必须要小心避免将我们自己也冻住。”一个系着马尾的女孩回答道。
“没错，汉米尔小姐。”威利赞许地点头，“赫奇帕奇加五分。”
“都听到了吗？”
“是的，教授。”学生们齐声答道。
威利伸手打开了笼子门，露出了一点缝隙。
一只小精灵挤了出来，表情凶狠地飞向将它们关起来的威利，尖锐的爪尖闪烁着寒芒。
它准备用自己的爪子给眼前这个可恶的男人一记狠狠的教训！但它忽然就在半空中动弹不得，全身除了眼睛在滴溜溜转动外，其余都被忽然出现的寒意冻了个结实。
还没等它反应过来，就又被威利塞回了笼子里。
“这就是冰冻咒，咒语是速速冰冻。”
威利一边把笼子关好，一边说道。
对付这种小精灵跟气球游戏差不多，但是与气球游戏不同的是，它会攻击巫师，但造成的伤害又不至于失去控制，是个很棒的教材工具。
“给你们十分钟的时间”威利看了眼教室里的挂钟，“练习一下冰冻咒，不熟练的同学可以向身边的同伴请教。”
学生们立刻抽出魔杖，紧张的练习或是请教朋友。
十分钟转瞬即逝，威利随手在身侧立下了一道光膜将自己包裹起来，接着一把拉开了笼子。
小精灵们拥挤着从不大的笼子口挤了出来，这种记仇的生物第一时间集合起来冲向了威利。
但它们根本奈何不得挡在威利身前的光膜，只好将目光转向正手忙脚乱举起魔杖的小巫师们。
“喳…喳…”小精灵们用人类听不懂的语言沟通交流了几句，忽然散开冲向了小巫师。
威利抱着双臂站在光膜里，目光巡视着整个教室，他打算好好看看训练的成果。
“速速冰冻！”咒语声在教室里此起彼伏，冰蓝色的光线四处乱飞。
这可与他们训练时只有击中后才会变化位置的气球不同，小精灵是随机移动的，相当于气球游戏的升级版。
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